广东二本大学排行榜及分数线（广东专科学校排名榜及录取分数线）

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本文目录一览：

• 1、广东二本大学排行榜及分数线
• 2、广东专科学校排名榜及录取分数线
• 3、广东各大学录取分数线2023

广东二本大学排行榜及分数线

广东二本大学排行榜及分数线如下：

• 广东金融学院简介

师资力量:挺多，大部分是金融圈的，还有行长。教学水平：有好有坏。大部分专业课的老师精心制作自己的PPT，认真授课，对专业知识侃侃而谈，对学生认真负责；一些非专业课的老师PPT是别人的，照读PPT，或者直接倒转课堂，让学生来讲课。学习氛围：浓厚。看个人自不自觉。在校园路上可能看不到人学习什么，但是教室、自习室、一些角落都有人在学习奋斗。得到特定的地方才能看见。有的人还会在宿舍楼顶练习口语，跳舞之类的。

学校食堂在广州市很有名的，物美价廉，好吃且物价真的低于很多学校。生活环境有优有差。住宿方面：广州校区的四人间较少，六人间偏多，还有四人间改造的六人间，人多地窄。肇庆校区有四人间、六人间、八人间。新的清远校区应该是环境和各种配置最不错的，但本人不太了解。新建的清远校区会缓解广州校区人多的状况，估计之后广州校区的住宿会改善很多。吃食购物方面：学校里面有理发店、便利店、文具店、打印店、商场、缝纫店。快递在前门或者后门，不在校内。有货币博物馆，但需要踩点去，开门时间短。

热门专业：金融学，保险精算，经济类的热门专业。因为是金融学校，是银行人才后备储蓄基地，金融氛围浓。什么专业都不好就业，数学的比较难就业。

广东金融学院毕业去向落实率为92.07%。

广东专科学校排名榜及录取分数线

广东专科学校排名榜及录取分数线如下：

深圳职业技术学院:录取分数线为488分、广州番禺职业技术学院:录取分数线为478分、广东轻工职业技术学院:录取分数线为475分、顺德职业技术学院:录取分数线为467分。广东职业技术学院:录取分数线为457分。

资料扩展：

深圳职业技术大学（Shenzhen Polytechnic University，SZPU），位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）、

国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位，首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。

深圳职业技术大学于1993年创建，前身为深圳职业技术学院，是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。 金泉学校网

2006年深圳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批立项建设院校，2009年学校顺利通过验收成为首批国家示范性高等职业院校。

2023年6月，教育部发布《关于同意设置深圳职业技术大学的函》，明确同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学，同时撤销深圳职业技术学院的建制。

截至2021年12月，学校有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，占地面积4509.48亩，总建筑面积79.21万平方米。

固定资产总值24.39亿元，图书馆藏有纸质图书275.8万册；有17个二级学院，开办4个联合培养试点本科专业、83个专科专业；有教职员工2448人，其中专任教师1441人，全日制在校生28437人，外国留学生120人。

广东各大学录取分数线2023

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广东各大学录取分数线2023如下：

广州华立学院历史本科批438分，广州商学院历史本科批438分，广州工商学院历史本科批438分，广东白云学院历史本科批437分等。

拓展资料：

广州华立学院（Guangzhou Huali College），是经中华人民共和国教育部批准设立的全日制民办普通本科院校。

学校前身是成立于1999年的广东工业大学华立学院；2004年经中华人民共和国教育部批准，成为独立学院；2021年，经中华人民共和国教育部同意，转设为广州华立学院。

截至2023年6月，学校有广州增城和江门银湖湾两个校区，校园占地近2000亩；设有15个二级学院，开设44个本科专业；有在校全日制普通本科生21600余人。

截至2021年11月，学校有专任教师767人、外聘教师214人，折合教师总数为874人；专任教师中，“双师型”教师96人，占专任教师的比例为12.52%。

具有高级职称的专任教师423人，占专任教师的比例为55.15%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师476人，占专任教师的比例为62.06%。

截至2023年6月，学校有2023年获评B+等级专业1个；2021年“软科中国大学排名”获评B级专业5个。

省级一流本科专业2个、省级特色专业5个、省级专业综合改革试点1个、省级应用型人才培养示范专业2个、省级人才培养模式创新实验区3个、省实验教学示范中心3个、省级专项人才培养计划项目1个、省级大学生社会实践教学基地1个。

省级课程教研室1个、省一流本科课程2门、省级精品资源共享课4门、省级在线开放课程2门、省级大学生校外实践教学基地6个。

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