天津高考口语考试时人及对话吗？时什么模式

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本文目录一览：

• 1、天津高考口语考试时人及对话吗？2008年时什么模式
• 2、关于小语种报考资格的问题
• 3、天津高考英语口语考试什么时候考试啊？

天津高考口语考试时人及对话吗？2008年时什么模式

2009年我市高考英语口语测试将于6月23-24日进行。已报名参加英语口语测试的考生做好参加测试的准备。

高考英语口语测试采用人机对话的形式。考生通过计算机辅助测试系统完成口语测试。

参加口语测试时需携带考生证、身份证和口语测试通知单。请考生提前熟悉考场位置，按规定的时间，准时参加测试。

另外，为了方便考生备考，市教育招生考试院制作了口语测试过程演示视频，请考生参阅。

普通高考英语科口语测试题型说明

题型1：朗读（Reading Aloud）

电脑屏幕将显示一篇100词左右的短文，考生有30秒钟的准备时间，准备时间结束，待听到答题提示音后，考生开始朗读屏幕上的内容，朗读限时75秒。

题型2：情景对话（Conversational Exchange）

电脑屏幕将逐回合呈现一段有关某特定交际话题的对话，要求考生根据情境内容及所给的中文提示与电脑中的说话人一起共同完成各个回合的交际任务。

在该题型中，考生有20秒钟的时间阅读“情景提示”的有关内容并做好答题准备，进入每一回合的对话界面后，考生有15秒钟的时间完成该回合的交际任务。

题型3：口头作文（Oral Composition）：

电脑屏幕将显示一个话题或有关某特定话题的一幅或几幅图片，考生有60秒钟的准备时间，准备时间结束，待听到答题提示音后，考生对话题或图片内容进行述说，作答限时120秒钟。

我是去年天津的考生，负责的告诉你，傻子都能过，别担心

关于小语种报考资格的问题

首先 我想说一下 楼上的回答真是不知所云 文不对题

我今年被中传小语种录取 我也是外国语学校（是中学啊，别误解）的学生 我对这个比较了解

这是我回答别人的百度知道 我粘贴过来 对你绝对有用 希望你看完

首先和你说下具体的情况 被小语种专业录取有两种途径 参加提前录取考试 和 高考

——提前录取的情况时

1 首先 你要明确你的学校 是否具有推荐学生参加小语种提前录取考试的资格 否则一切只是空想

2 一般小语种提前录取考试的科目是语数外+面试(英语）不需要提前学习小语种 文理生都可以参加考试

面试对口语的要求很高 需要你的词汇量 你的流利表达 你的标准发音 你的组织语言的能力也就是应变能力 形式上一般是口头作文 或者 回答考官问题 更具体的你可以问我

3 一般小语种考试的竞争是十分激烈的 通常是5个甚至10个取一个 (我们中国传媒今年是5：1，我被录取的是俄语专业，这个专业分数最高，比例就是10：1了）

4 你首先要清楚考试的科目是什么（一般是语数外） 一旦你拿到指标 就尽全力准备要考的科目 中传今年考了口语 上外今年没有考口语 如果要考口语的话 建议你找个老师单独练练（条件允许的前提下）你还可以去新东方VIP 是一对一的口语训练 很有效

5 就业还是不错的 外交官 驻外记者 做贸易 翻译 国际导游 都是不错的职业

——高考的话：

1 只要你的分数过大学所要求的线就行了 一般没有特殊要求 不用提前学习小语种的

2 高考的录取分提前批和正常批 这个我不是很清楚啦 我没有参加高考 -_-|||

3 高考的招生人数一般是大于提前录取招收的学生人数 估计通过高考被录取的人要多很多 但是高考毕竟没有参加提前录取考试来得轻松啊 所以 你要加强平时学习的强度 努力获得参加提前录取考试的资格

下面针对你的疑问具体回答

1 没有 所有小语种都是要求大学给你们中学分配名额 一般省重点中学都有这种资格 部分市重点和直辖市的区重点也有

2 参加考试 再获取资格 有这样的吗 没听说过 那为什么不直接组织考试呢 像你说的这样简直是多此一举 反正我们学校的同学是拿到了学校的资格才去考的

3 抱歉 不太清楚

天津高考英语口语考试什么时候考试啊？

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口语考试时间为2023年2月25日-26日。

天津高考英语口语考试内容主要有以下三点:
1、自我介绍:时间为1分钟，要求举止大方、语调自信。
2、考官问答:一般为三道题，由考官提同，学生回答。
3、话题陈述:考生在题库中随机抽取题目，进行叙述。常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。 金泉学校网

新高考可以考两次英语吗

新高考可以考两次英语。在最新的高考改革方案中，可以考两次英语。考生参加两次英语考试，一次考试在三月份，另一次考试在六月份，英语成绩取两次成绩中取最高分。

新高考改革的举措

1、是改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。
2、是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

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